學校發展經驗分享(下午12:00 – 下午1:00)

要令到教育創新(educational innovation)能在學校內得以延展，持續而有共識的多層級(如學生, 教師, 中層管理人員, 學校管理層)學習最為重要，互為影響的多層級學習有以下三個重點:

1. 實現創新教學需要多個層級的持份者，朝着一個共同願景，一起學習;
2. 不同層級的學習都需要有合適的學習條件，學習條件指可以影響學習的因素或資源, 例如共同備課的時間，參與校外比賽的資源等;
3. 一個層級的學習成果，可轉化成其他層級的學習條件, 因此各層級的學習是互為影響的。
   
   學校例子

研究發現，要令到教育創新在校內不斷發展，學校需要仔細建構一個多層學習環境，讓不同的持份者進行學習，細緻的校內組織架構、教師之間的互動機制、人力資源分配及決策制定機制等都有助學校發展成真正的學習社群。

兩所學校發展獎的得獎學校，會透過相關學校發展理論架構，與大家分享他們的SDL-STEM教育創新發展進程，而兩所經驗豐富的資源學校，會就着得獎者的分享作出回應，我們亦歡迎所有參與本環節的人士，就分享內容提出問題或意見，促進專業交流。